خلاصه پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن

خلاصه پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن

خلاصه پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن

مشخصات « پروتکل درمان شناختی رفتاری براساس الگوی هافمن » تعداد جلسات آموزشی: 9 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 1 صفحه نوع فایل: word عناوین دو جلسه: ایجاد رابطه درمانی، ایجاد هماهنگی در گروه، معرفی درمانگر و اعضای گروه، بحث در مورد مدل درمان، توضیح نقش اجتناب در نگهداری اضطراب اجتماعی. اول مرور جلسه قبلی، تعیین عوامل منجر به اضطراب اجتماعی، بررسی مدل درمان توسط اعضای گروه، تکلیف خانگی. دوم

خلاصه پروتکل آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی

خلاصه پروتکل آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی

خلاصه پروتکل آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی

مشخصات « خلاصه پروتکل آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی » تعداد جلسات آموزشی: 8 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 1 صفحه نوع فایل: word توضیحات: آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی: جدول 1. محتوای آموزشی جلسات آموزش خوش بینی و مثبت اندیشی/ جلسات: محتوای آموزشی: 1 آشنایی با افکار خودکار و باورهای منفی درباره خود، خدا، دیگران، زندگی و آینده 2 مبارزه با افکار منفی از طریق ردیابی منبع افکار، چالش کشیدن افکار منفی و توقف آنها

آموزش شناخت درمانی در کاهش نگرش‌های ناکارآمد و باورهای مرتبط با مصرف مواد

آموزش شناخت درمانی در کاهش نگرش‌های ناکارآمد و باورهای مرتبط با مصرف مواد

آموزش شناخت درمانی در کاهش نگرش‌های ناکارآمد و باورهای مرتبط با مصرف مواد

مشخصات « پروتکل آموزش شناخت درمانی در کاهش نگرش های ناکارآمد و باورهای مرتبط با مصرف مواد » تعداد جلسات آموزشی: 10 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 16 صفحه نوع فایل: word عناوین هر جلسه: جلسه اول معارفه، آشنایی و توجیه گروه 1. ایجاد جو آموزشی درمانی مناسب و آگاه نمودن افراد با ساختار و قوانین جلسات درمان. 2. جلب اعتماد و همکاری هر یک از آنها به درمان و فراهم نمودن شرایطی برای بیان احساسات منفی و و نحوه مقابله آن ها با شرایط رنج آور و همچنین

دانلود پروتکل آموزش مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه بیش فعالی

دانلود پروتکل آموزش مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه بیش فعالی

دانلود پروتکل آموزش مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه بیش فعالی

مشخصات «پروتکل آموزش مادران کودکان دارای اختلال نارسایی توجه بیش فعالی» تعداد جلسات آموزشی: 10 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 3 صفحه نوع فایل: word توضیحات: جلسه ها شامل 10 جلسه آموزشی بود که هفته ای یکبار به مدت 90 دقیقه به اجرا در آمد. نحوه کار بدین صورت بود که در ابتدا با مادران ارتباط برقرار می شد و با زبانی ساده اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و علل آن، اهداف جلسات و ضرورت موضوع برای آنان بازگو شد. در طراحی برنامه آموزش رفتاری مادران از برنامه آموزش رفتاری والدین بارکلی استفاده خواهد شد. گام های

دانلود مقیاس ریاضی برای کودکان MASC

دانلود مقیاس ریاضی برای کودکان MASC

دانلود مقیاس ریاضی برای کودکان MASC

مشخصات « مقیاس ریاضی برای کودکان MASC » تعداد جلسات آموزشی: 8 جلسه + مراحل اجرا تعداد صفحه (B lotus 14): 21 صفحه نوع فایل: word توضیحات: یک طرح یا دیاگرام بکشید . احتمالا به کاربردن این راهبرد به شما کمک می کند تا یک مسأله روزمره را حل کنید ؛ شاید تا کنون مجبور بوده اید که به کمک یک سلسله دستورهای پیچیده ، منزل شخصی را پیدا کنید و برای این کار ، ابتدا طرحی از مسیرهایی را که باید بروید ، کشیده اید همین ممکن است خواسته باشید اثاثه یک اتاق را

خلاصه پکیج طرحواره درمانی هیجانی

خلاصه پکیج طرحواره درمانی هیجانی

خلاصه پکیج طرحواره درمانی هیجانی

خلاصه پکیج طرحواره درمانی هیجانی تعداد جلسات:10 جلسه نوع فایل: ورد وقابل ویرایش جلسه اول سنجش: سنجش خط پایه اول، امضای قرارداد رفتاری شرکت در پژوهش، تعیین زمان حضور برای شرکت در درمان

خلاصه پکیج آموزش مهارت های ارتباط زوجی موثر مینه سوتا

خلاصه پکیج آموزش مهارت های ارتباط زوجی موثر مینه سوتا

خلاصه پکیج آموزش مهارت های ارتباط زوجی موثر مینه سوتا

مشخصات « پکیج آموزش مهارت های ارتباط موثر مینه سوتا » تعداد جلسات آموزشی: 8 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 1 صفحه نوع فایل: word کد Ptk35 منبع: دارد توضیحات: اول برقرراری روابط حسنه ، اجرای پیش آزمون، ایجاد جو توام با اعتماد و امنیت، آشنایی با قوانین و مقرارت جلسه / دوم صحبت در باره ارتباط موثر، موانع ارتباط موثر

خلاصه پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز

خلاصه پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز

خلاصه پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز

مشخصات « پروتکل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز » تعداد جلسات آموزشی: 9 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 1 صفحه نوع فایل: word توضیحات: جلسه اول برقراری رابطه درمانی،بستن قرار داد درمانی، آموزش روانی/ جلسه دوم بحث در مورد تجربیات و ارزیابی آنها، کارآمدی به عنوان معیار سنجش، ایجاد ناامیدی خلاقانه

پروتکل آموزش فرزند پروری مثبت به والدین

پروتکل آموزش فرزند پروری مثبت به والدین

پروتکل آموزش فرزند پروری مثبت به والدین

مشخصات « پروتکل آموزش فرزند پروری مثبت به والدین » تعداد جلسات آموزشی: 8 جلسه منبع : دارد تعداد صفحه (B lotus 14): 24 صفحه نوع فایل: word توضیحات: در راستای احساس نیاز به روش های درمانی برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان و افزایش بهداشت روانی والدین، برنامه های آموزش والدین به عنوان یک روش درمانی موثر مورد مطالعه قرار گرفته اند، که از این میان می توان به روش آموزش گروهی فرزندپروری مثبت اشاره کرد. در این بخش سعی داریم در کنار ارائه مقدمه ای

پروتکل آموزش تاب آوری هندرسون و میلستسن

پروتکل آموزش تاب آوری هندرسون و میلستسن

پروتکل آموزش تاب آوری هندرسون و میلستسن

مشخصات « پروتکل آموزش تاب آوری هندرسون و میلستسن» تعداد جلسات آموزشی: 12 جلسه تعداد صفحه (B lotus 14): 29 صفحه نوع فایل: word عناوین هر جلسه: آشنایی با مخاطبان ، برقراری ارتباط، آشنا کردن آنها با تاب آوری و قوانین شرکت در کارگاه خودآگاهی، با هدف آگاهی نسبت به توانمندیهای خود ارزشمندی ، با هدف تقویت عزت نفس ارتباط مؤثر، با هدف ارتقاء تونایی افراد در برقراری ارتباط پیوندجویی، با هدف برقراری روابط اجتماعی